Training of Trainer PAUD-HI

KAKI menyelenggarakan ToT atau Pelatihan untuk Pelatih PAUD HI di level Provinsi Papua Barat daya, yang selanjutnya Peserta Pelatihan tersebut akan dipilih untuk menjadi Pelatih PAUD HI bersama KAKI di Kabupaten Raja Ampat dan Kota Sorong

KAKI mendesign TOT PAUD HI menjadi 6 Komponen, yakni ;

1. Konsep Dasar PAUD HI:

   • Pengertian PAUD HI secara mendalam.

   • Perbedaan PAUD HI dengan pendekatan pembelajaran lainnya.

   • Tujuan dan prinsip-prinsip PAUD HI.

   • Manfaat PAUD HI bagi perkembangan anak.

   • Regulasi dan kebijakan terkait PAUD HI.

2. Perkembangan Anak Usia Dini:

   • Tahapan perkembangan anak usia dini (fisik, kognitif, bahasa, sosial-emosional).

   • Karakteristik anak pada setiap tahapan.

   • Kebutuhan dasar anak usia dini.

   • Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan anak.

   • Cara mengidentifikasi tanda-tanda perkembangan yang normal dan tidak normal.

3. Perencanaan Pembelajaran:

   • Menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan PAUD HI.

   • Memilih tema dan subtema yang relevan dengan perkembangan anak.

   • Menentukan tujuan pembelajaran yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berjangka waktu (SMART).

   • Memilih metode pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.

   • Menyiapkan media pembelajaran yang menarik dan mendukung pembelajaran.

4. Implementasi Pembelajaran:

   • Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan aman.

   • Memfasilitasi pembelajaran aktif anak.

   • Mengelola kelas dengan efektif.

   • Menggunakan berbagai metode pembelajaran (permainan, proyek, diskusi, dll.).

   • Mengintegrasikan berbagai aspek perkembangan anak dalam pembelajaran.

5. Penilaian Pembelajaran:

   • Tujuan penilaian dalam PAUD HI.

   • Jenis-jenis penilaian (formatif, sumatif, autentik).

   • Instrumen penilaian yang sesuai (observasi, portofolio, tes, dll.).

   • Memberikan umpan balik yang konstruktif kepada anak.

   • Menggunakan hasil penilaian untuk memperbaiki pembelajaran.

6. Hak Anak dan Kesetaraan Gender (GEDSI) dalam PAUD

   • Konvensi Hak Anak:

   • Hak Anak dalam Pendidikan:

   • Konsep Kesetaraan Gender (GEDSI):

   • Mencegah Kekerasan terhadap Anak:

   • Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inklusif:

   • Mendidik Anak tentang Hak dan Kewajiban:

Selain 6 komponen tersebut diatas, Materi Tambahannya adalah;

• Inovasi: Materi tentang pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAUD HI.

• Pembelajaran Berdiferensiasi: Pembahasan tentang cara menyesuaikan pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan individual anak.

• Pembelajaran Berbasis Masalah: Jelaskan bagaimana menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis masalah dalam PAUD HI.

• Pengelolaan Kelas Inklusif: Strategi dan Metode mengajar di kelas inklusif, tata kelola a melayani anak dengan kebutuhan khusus.

• Kolaborasi dengan Orang tua dan Komunitas ; Pentingnya peran orang tua dalam perkembangan anak,cara melibatkan orang tua dalam kegiatan pembelajaran,membangun komunikasi yang efektif dengan orang tua dan berkolaborasi dengan komunitas untuk mendukung pembelajaran anak.

Dengan fokus pada 6 prioritas ini, diharapkan peserta pelatihan dapat meningkatkan kompetensinya dalam menerapkan PAUD HI dan memberikan pembelajaran yang berkualitas bagi anak usia dini.