Pelatihan Enumerator EGMA dan EGRA

UNICEF et al. (2012) mengungkapkan perbedaan yang signifikan dalam hal tingkat literasi antara penduduk Tanah Papua yang hidup di perkotaan dan pedesaan; tingkat buta huruf di daerah pedesaan mencapai 49% sedangkan yang di perkotaan hanya mencapai 5%. Disparitas paling menonjol terdapat di kabupaten yang berada di dataran tinggi dimana tingkat buta huruf berkisar antara 48% sampai 92%. Data tersebut menunjukkan ketidaksetaraan akses penduduk, terutama anak-anak, terhadap layanan pendidikan berkualitas di daerah pedesaan dan terpencil di kedua provinsi tersebut.

Sementara untuk Provinsi Papua Barat jumlah siswa yang memiliki kemampuan membaca dengan baik sangat sedikit, yakni hanya 4,05% (tahun 2019). Sedangkan jumlah siswa yang kemampuan membacanya berada dalam kategori kurang, mencapai 63,71%. (https://aksi.puspendik.kemdikbud.go.id/laporan). Mengacu pada kondisi di atas, maka perlu dilakukan sebuah intervensi menyeluruh di bidang pendidikan,utamanya pendidikan dasar, melalui revitalisasi pendidikan dasar.

Adalah sebagai bentuk komitmen dalam menangani kesenjangan kemampuan literasi baca tulis di Kabupaten Raja Ampat 2023, Pemerintah Daerah Raja Ampat yang diwakili oleh Dinas Pendidikan, bekerjasama dengan Perkumpulan KAKI dengan didukung UNICEF melakukan penandatanganan Kesepakatan bersama dalam Sinergi dan Kolaborasi Program Literasi Keas Awal, maka akan diawali dengan melaksanakan Asesmen Kemampuan Baca Tulis Kelas Awal dengan menggunakan instrumen Early Grade Reading Assessment (EGRA) dan Snapshot of School Management Effectiveness (SSME) agar dapat dijadikan data dasar pemerintah daerah dalam perencaan dan penyusunan kebijakan di bidang pendidikan dasar terkhusus dalam bidang Literasi untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis anak kelas awal

Dalam upaya untuk menyiapkan tenaga pencacah data atau enumerator yang kredibel maka akan dilakukan pelatihan enumerator yang akan melibatkan 23 orang enumerator dan tim peneliti di Kabupaten Raja Ampat.